Καθοδήγηση για αναπαραγωγή ή αλλαγή λόγου στο σχολείο
Αυτή είναι η επιστημονική εργασία από μια μεταπτυχιακή μελέτη της Jeanne Lonergan από το Πανεπιστήμιο του Limerick σχετικά με τις δυνατότητες καθοδήγησης ιδιαίτερα στα σχολεία.
Η περίληψη συνοψίζει το άρθρο ως εξής: «Σκοπός αυτής της εργασίας είναι να μοιραστεί τα ευρήματα από μια μελέτη Master που διερευνά τις επαγγελματικές μαθησιακές ανάγκες των δασκάλων με σκοπό την αποσαφήνιση των αναγκών των δασκάλων και των καθοδηγητών δασκάλων στο σχολικό πολιτισμικό πλαίσιο στη Δημοκρατία της Ιρλανδίας. Αυτή η μελέτη συμπίπτει με μια αδυσώπητη νεοφιλελεύθερη προσπάθεια για εξωτερική ανάθεση του μεγαλύτερου μέρους αυτού που παραδοσιακά θεωρούνταν ως κρατική επένδυση σε όλες τις δημόσιες υπηρεσίες, συμπεριλαμβανομένης της εκπαίδευσης. Σχεδιασμός/μεθοδολογία/προσέγγιση: Η ερευνητική μεθοδολογία είναι μια μικρής κλίμακας ποιοτική ερευνητική μελέτη που διερευνά τις αντιλήψεις έμπειρων δασκάλων σε δύο σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Εξετάζει τις συνθήκες που μπορεί να ευθύνονται για διαφορετικά επίπεδα δέσμευσης από την άποψη αυτή. Ευρήματα: Τα βασικά ευρήματα δείχνουν πολύ διαφορετικά επίπεδα δέσμευσης στην επαγγελματική μάθηση δασκάλων με βάση το σχολείο στα δύο σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Περιορισμοί/επιπτώσεις της έρευνας Αυτά τα ευρήματα έχουν σοβαρές επιπτώσεις για το είδος της καθοδήγησης ολόκληρου του σχολείου που πρέπει να προσφέρεται στα σχολεία τη στιγμή που οι υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής επιβάλλουν την επαγγελματική μάθηση των δασκάλων και απαιτούν την ανάπτυξη κριτικών ικανοτήτων για όλους τους μαθητές σε έναν παγκόσμιο κόσμο γνώσης. Πρωτοτυπία/αξία: Αυτή η μελέτη ασχολείται με την ετοιμότητα του έμπειρου δασκάλου να καθοδηγήσει αρχάριους δασκάλους και μαθητές δασκάλους, με τρόπους που δίνουν αξία στη συνδιερεύνηση, τη φροντίδα, τη δράση και την κριτική σκέψη μέσα στην οικολογία ενός ολόκληρου σχολικού περιβάλλοντος. Η καθοδήγηση έχει γίνει μια δημοφιλής κατασκευή στην καθημερινή χρήση. Η πρωτοτυπία αυτής της έρευνας έγκειται στη χρήση της παραγωγικής καθοδήγησης ως πλαίσιο που αναπτύχθηκε από τους συγγραφείς και υπό συνεχή ανάκριση».
ΔΕΔΟΜΕΝΑ
- ΚατηγορίαΜεθοδολογίες και παιδαγωγικές προσεγγίσεις
- Χώρα προέλευσηςΙρλανδία
- ΓλώσσαΑγγλικά
- Τύπος δεδομένωνΈγγραφο Ιστοσελίδα